O município de Pinheiros acaba de conquistar destaque nacional ao ter uma de suas práticas pedagógicas selecionada e publicada pelo Mapa de Experiências Inspiradoras de Educação Integral, plataforma do Ministério da Educação (MEC) que reúne iniciativas de referência desenvolvidas em diferentes regiões do país.
O mapa funciona como um grande acervo público, reunindo experiências que evidenciam a diversidade de contextos, práticas e estratégias de ensino adotadas por escolas e redes brasileiras. A curadoria contempla iniciativas que fortalecem o processo educativo, ampliam repertórios pedagógicos e contribuem para a implementação da Educação Integral.
Entre as práticas reconhecidas está a proposta de alfabetização PiiL – Projeto de Investigação e Intervenção na Leitura, desenvolvida pelas professoras Luciane Fazolo e Eliene Souza dos Santos. O projeto foi idealizado com foco na aprendizagem ativa, promovendo o desenvolvimento da consciência fonológica, da autonomia leitora e do engajamento dos estudantes nos anos iniciais.
Com metodologias que combinam investigação, intervenção pedagógica sistemática e acompanhamento contínuo do progresso dos alunos, o PiiL tem se destacado por seus resultados significativos e por sua contribuição à formação de leitores competentes e críticos. A publicação da experiência no Mapa do MEC reforça o compromisso da rede municipal de Pinheiros com práticas inovadoras e eficazes de ensino, além de projetar o trabalho das educadoras no cenário nacional. É um reconhecimento que valoriza a dedicação das professoras e inspira outras escolas e profissionais a investirem em abordagens pedagógicas transformadoras.
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Fonte: TRIBUNA DO POVO
